Учимся Делиться

Умение делиться - один из ключевых социальных навыков, который помогает детям заводить друзей, поддерживать с ними отношения и успешно взаимодействовать с окружающими. Ребенок, умеющий делиться, легче находит общий язык со сверстниками, соблюдает очередность, договаривается и справляется с разочарованиями. Он понимает, что если немного отдает другим, то и сам может получить немного того, чего хочет.

Умение делиться - это ключевой навык для общения с другими людьми, и он становится особенно важным, когда ребенок начинает ходить на детские площадки, в детский сад или школу. Но путь к умению делиться долгий - дети учатся этому постепенно, по мере того как осваивают управление эмоциями и способность видеть ситуацию с разных точек зрения.

Почему детям бывает трудно делиться

Чтобы понять, как научить ребенка делиться, важно знать, что стоит за нежеланием уступать. Маленькие дети живут в мире, где все принадлежит им, и это нормально для их возраста. Они просто не способны понять, почему нужно отдавать то, что им дорого.

Кроме того, умение делиться напрямую связано с контролем эмоций. Если ребенок расстроен, устал или перевозбужден, ему в принципе сложно контролировать свое поведение, не то что делиться любимой игрушкой. Поэтому требовать от ребенка щедрости в неподходящий момент бесполезно.

Что необходимо сделать

Дети учатся, наблюдая за родителями. Когда вы сами делитесь чем-то с другими, уступаете очередь, помогаете - ребенок видит это и запоминает. Личный пример работает лучше любых нотаций.

Чтобы обучение проходило успешно, используйте повседневные ситуации:

  • Объясняйте пользу. Расскажите, что делиться выгодно для всех: «Когда ты даешь поиграть свою машинку, вы можете играть вместе. И друг тоже поделится с тобой своими игрушками».
  • Обращайте внимание на чужие примеры. Если другой ребенок поделился, отметьте это: «Как здорово Маша поделилась с тобой совочком. Она молодец».
  • Хвалите за старания. Когда ребенок пробует делиться или уступать очередь, скажите, что вы гордитесь им. Важно отмечать именно попытку, а не идеальный результат.
  • Играйте в игры, где нужно делиться. Настольные игры с ходами по очереди, совместное рисование одними красками, стройка из общих кубиков - все это учит взаимодействию.
  • Готовьте к встрече с гостями. Перед приходом других детей обсудите, что придется делиться игрушками. Можно вместе выбрать, что ребенок готов уступить, а что лучше убрать подальше.

Кстати, об особенных игрушках. У каждого ребенка есть вещи, которыми он не готов делиться. Это нормально. Лучше убрать такие игрушки до прихода гостей, чтобы избежать конфликтов. Так вы покажете, что уважаете чувства ребенка .

«Дети учатся делиться не тогда, когда их заставляют, а когда видят, что делиться - это по-человечески».

Возрастные особенности

Малыши: первые шаги (2–3 года). Двухлетний ребенок вряд ли понимает, что значит делиться. Если другой малыш взял что-то, что хочет ваш ребенок, он просто попытается это забрать или закатит истерику. Это не вредность, а возрастная особенность.

В этом возрасте бесполезно наказывать за то, что ребенок не поделился. Лучше просто направлять его. Если возникает конфликт, вмешайтесь и помогите разрешить ситуацию. Постепенно, с вашей помощью и практикой, ребенок начнет усваивать правила.

Дошкольники: первые уроки справедливости (3–5 лет). К трем годам многие дети начинают понимать, что такое очередь и почему делиться - это хорошо. Они уже знают, что делить поровну - «по-честному». Но понимать и хотеть делиться - разные вещи. Ребенок может не хотеть отдавать игрушку, даже если знает, что должен.

В этом возрасте хорошо работают совместные игры, где нужно делиться: рисование одним набором красок, лепка из общего пластилина, выбор нарядов для кукол. Если возникает конфликт, спросите ребенка: «А что бы ты чувствовал, если бы у тебя забрали игрушку?» Такие вопросы помогают взглянуть на ситуацию глазами другого. Но обсуждать это лучше, когда ребенок спокоен.

Если дети не могут договориться, можно применить короткий тайм-аут для игрушки. Например: «Вы не можете поделиться поездом, я забираю его на 3 минуты. Отдохните и подумайте, как договориться». Потом верните игрушку и дайте еще один шанс. Если опять не получается, уберите поезд совсем - никто не играет .

Школьники: умение договариваться (6–9 лет). К школе большинство детей уже понимают, что у других тоже есть чувства. Они чаще делятся и соблюдают очередь, хотя терпение все еще может подводить, особенно если ребенок устал, взволнован или расстроен.

У школьников сильно развито чувство справедливости. Они могут отказаться делиться, если считают, что их не пускают в игру по правилам. В таких случаях стоит вместе разобрать правила и убедиться, что все играют честно.

В школе появляется много ситуаций для практики: поделиться красками на уроке рисования, уступить мяч на перемене, вместе готовить проект. С каждым разом ребенку становится легче, а дружба - крепче.

Учимся Делиться

Если ребенок упорно не желает делиться, лучше не заставлять его силой и не стыдить. Вместо этого оставайтесь рядом во время игр, подсказывайте, направляйте, хвалите за любые попытки. Не стоит избегать совместных игр - это лучшая возможность для тренировки.

Для детей старше трех лет можно ввести правило: если не делитесь - игрушка уходит на время. Но важно, чтобы наказание было связано с проступком и одинаково для всех участников конфликта .

Умение делиться не появляется само собой в один день. Это долгий путь, который начинается с простого наблюдения за родителями и продолжается через сотни игровых ситуаций. Ваша задача - создавать условия, в которых ребенок сам захочет поделиться, и подкреплять каждую попытку похвалой.

Помните: даже если сегодня ребенок не хочет уступать, это не значит, что он вырастет жадиной. Просто его мозг еще не созрел для этого. Терпение, практика и ваш собственный пример сделают свое дело.

Комментарии
Войдите чтобы читать и оставлять комментарии
Войти

Авторизуйтесь чтобы увидеть комментарии

Похожие статьи