Кусание, щипание, и вырывание волос

Когда малыш впервые кусает маму или папу за плечо или с силой тянет её за волосы, многие родители испытывают шок, обиду и растерянность. Однако такое поведение - распространённый этап развития младенцев и детей ясельного возраста. Оно почти никогда не связано со «злым» умыслом. Чаще всего это способ познания мира или выражение сильных эмоций, для которых у ребёнка ещё нет слов. Понимание истинных причин и правильная, последовательная реакция взрослых помогают мягко и эффективно скорректировать такое поведение, не нарушая доверительных отношений с ребёнком.

Поведение ребёнка имеет разный смысл в зависимости от этапа его развития.

У младенцев (примерно 6–12 месяцев):

Исследование мира. В этом возрасте главный инструмент познания - рот. Дети пробуют на вкус и ощупь всё, включая руки родителей. Кусание и щипание помогают изучать свойства предметов и живых существ.

Изучение причинно-следственных связей. Например, ваш малыш вас укусил, а потом наблюдает, что вы будете делать. Если вы рассмеётесь или превратите это в игру, он может попробовать снова, чтобы посмотреть, будет ли реакция такой же. Если вы разозлитесь, малыш может заинтересоваться вашей реакцией - и ему тоже захочется попробовать ещё раз! Любая яркая реакция взрослого становится для него увлекательным экспериментом.

Режутся зубки. Набухшие, зудящие дёсны заставляют малыша искать любой предмет (включая родительскую руку), чтобы облегчить дискомфорт.

У детей ясельного возраста (1–3 года):

Выражение сложных чувств. Гнев, разочарование, обида, возбуждение, усталость - всё это переполняет ребёнка, а слов, чтобы это объяснить, ещё нет. Физическое действие (укус, щипок) становится способом выразить своё настроение и показать, что он чувствует.

Привлечение внимания. Если такое поведение гарантированно вызывает бурную реакцию взрослого (пусть даже негативную), ребёнок может использовать его как способ получить ваше внимание.

Физический дискомфорт. Переутомление, голод, чрезмерный шум или суета вокруг могут вызвать напряжение, которое ребёнок снимает таким образом.

«Это не агрессия, а исследование или способ сказать то, что пока не получается словами. Ваше спокойствие и чёткая реакция - лучший урок».

Как правильно реагировать?

Ваша реакция должна быть немедленной, спокойной и понятной.

Лучше всего давать ребёнку чёткую словесную реакцию, когда он кусается, щипается или дёргает вас за волосы. Чётко и твёрдо скажите «Нет» или «Кусаться (щипаться) нельзя».

Следующий шаг - убрать руку ребёнка (или его рот!) и отвернуться или посадить его. Сделав это, вы отвлечёте его от такого поведения. Если ребёнок снова ударит вас, укусит или потянет за волосы, отреагируйте так же.

Если у вашего ребёнка режутся зубки, дайте ему что-нибудь, что можно грызть, например прорезыватель, фланелевую пелёнку или безопасную игрушку. Если ребёнок голоден, предложите ему поесть. Это может повлиять на его поведение.

Дети будут повторять поведение, которое привлекает к ним много внимания. Поэтому, как только ваш ребёнок проявит положительное поведение - например, обнимет вас или нежно прикоснётся к вам, - вознаградите его вниманием и похвалите.

Что делать категорически нельзя:

Кусать или щипать ребёнка в ответ, «чтобы понял, как это больно». Это учит лишь тому, что агрессия со стороны сильного - это норма.

Кричать или длительно стыдить. Это только напугает его и не поможет понять суть проблемы.

Профилактика и обучение приемлемому поведению

Работа в спокойные моменты - залог успеха.

  • Учите называть эмоции. Проговаривайте чувства за него и за себя: «Я вижу, ты злишься, потому что я забрала игрушки», «Ты так громко кричишь, наверное, ты очень рад!».
  • Предлагайте альтернативы для выхода эмоций. Покажите, что можно делать, когда злишься: топать ногами, бить кулачками по дивану, порвать старую газету, сильно сжать игрушку.
  • Следите за режимом. Предотвращайте переутомление, голод и гиперстимуляцию, которые часто провоцируют такое поведение.
  • Обсуждайте ситуации заранее. В спокойной обстановке можно посмотреть картинки или почитать простые книжки о том, как дружат дети, как говорят «нет» и просят помощи.
Кусание, щипание, и вырывание волос

Обратиться за консультацией к детскому психологу, неврологу или педиатру стоит, если:

Поведение не уменьшается, а усиливается после 3–4 лет.

Ребёнок целенаправленно и жестоко причиняет вред другим детям или животным.

Такое поведение сочетается с другими тревожными признаками: частыми истериками, проблемами со сном, речью, отсутствием зрительного контакта.

Вы чувствуете, что не справляетесь, испытываете постоянный стресс и страх выходить с ребёнком в общественные места.

Кусание, щипание и тяга за волосы - это этап, который большинство детей благополучно проходит при грамотном и терпеливом отношении взрослых. Ваша задача - не подавить реакцию, а научить ребёнка выражать свои чувства и потребности социально приемлемым способом. Последовательность, спокойствие и понимание истинных мотивов помогут вам заменить нежелательные действия на конструктивное общение. Со временем, по мере развития речи и эмоционального интеллекта, эта проблема сойдёт на нет, а ваши отношения укрепятся благодаря совместно пройденному уроку.

Комментарии
Войдите чтобы читать и оставлять комментарии
Войти

Авторизуйтесь чтобы увидеть комментарии

Похожие статьи